点击数:26762013-01-29 10:04:57 来源: 心雨孤独康复培训学校
松松是个男孩,今年2岁多了,刚入园一个多月。松松的脾气很倔,刚入园那些天情绪很不稳定,总是哭。经过和老师一个多月的相处,现在的情绪有很大好转,松松现在最喜欢听儿歌。只要插儿歌,松松就会笑的像花一样。松松的情绪好了,自然和老师们配合也就上来了。松松现能独立“拍手”了。记得刚开始练习拍手时,情绪不佳的松松根本不配合,即使全辅助完成,他的双手也会向相反的方向使劲。反正就是不拍手。每天一入园,我先调节孩子的情绪,先给他营造一个轻松愉乐的环境。前几天他想玩什么我都会陪着他玩,慢慢的发现孩子喜欢听儿歌,每天来了都与他边唱边跳。每次唱儿歌时都会辅助他拍手,渐渐地他也没有那么反感拍手了。每天唱得最多的就是拍手歌。(与拍手有关的歌每天都会唱好多遍)。终于有一天,我刚一发指令:“松松拍手”松松自己很高兴地做了拍手动作。松松终于能独立完成了。真是所有的辛苦在这一刻都觉得值了。
松松加油。老师期待你有更大的进步!
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